SEGUIMOS EN JAPÓN

 ¡HOLA PEQUES!

¡HOLA FAMILIAS!

Estamos de nuevo con nuestro resumen semanal. Esta semana seguimos en Japón, aprendiendo un montón de cosas de su naturaleza y de su gastronomía (que a algunos/as les ha encantado).

Pero, vayamos por partes.

Esta semana, para responder a la pregunta del autor del cuadro de los girasoles, encontramos las siguientes aportaciones…

Lara nos trajo un girasol precioso pintado con los dedos y relleno de plasti, que le ayudó Sofía a hacerlo,

Joel nos sorprendió con unos preciosos girasoles en una maceta que nos manda su mamá Liliana, toda una artista,

Andy versionó el famoso cuadro y rellenó esos girasoles con pipas,

Hugo nos trajo también un precioso dibujo de un girasol,

Joel también pintó un lindo girasol,

Mia nos sorprendió con dos girasoles muy bonitos que le ayudó a hacer su mamá Sofía,

María nos trajo una foto del auténtico cuadro y otra ¡de Van Gogh!

Lucía también nos ayudó a ponerle cara a Van Gogh e hizo unos girasoles rellenos de pipas,

Xiana nos trajo escrito el autor del cuadro y dibujado un pequeño girasol precioso,

Adri trajo dos obras de los girasoles, una hecha por él y la otra por David, vaya dos artistas,

y Leo coloreó la famosa obra y la llenó de purpurina para que se viera más bonita.

Mil gracias por toda vuestra colaboración. A partir de aquí hemos comenzado nuestra investigación sobre Van Gogh. En primer lugar, vimos una presentación sobre algunas de sus obras, la dejo por aquí. 

De cada una de las obras hicimos un detallado análisis: comentamos sus elementos, los conocidos, los que no lo son tanto, formulamos hipótesis, le intentamos poner nuevos títulos a esas obras y, al final, dijimos el verdadero título de las mismas. Algunas caían de cajón: la noche estrellada, los girasoles, almendro en flor; otras, no tanto…

Después, jugamos en nuestra nueva pantalla (porque nos han colocado una pantalla nueva!) al memory de esas obras que vimos previamente, para ejercitar nuestra atención, espera de turno y tolerancia a la frustración.

Esta fue nuestra primera toma de contacto con Van Gogh.

Pero… esta semana también tuvimos un cumple, el de Chloe. Como siempre, comenzamos colocando la corona.

Después, a modo de regalo, le hicimos nuestro mejor dibujo para que se lleve de recuerdo.

Y quiso compartir con nosotros/as una rica merienda que, cómo no, agradecimos con nuestros mejores abrazos

¡Gracias Chloe y papás de Chloe!

Ahora era el turno de ver el vídeo de felicitación con las fotos que nos facilitó su familia. Nos encantan estos momentos y siempre tenemos mil cosas que contar.

Os dejo por aquí el vídeo para que disfrutéis de él como nosotros/as.

Finalmente nos tocaba cantar el cumpleaños feliz y soplar las velas… ¡4 veces! Les va la marcha a estos peques.

Deseamos que Chloe se lo haya pasado genial y que haya podido disfrutar de su día.

Y ahora… es hora de volver a Japón, que nos queda mucho por ver y recorrer.

Estuvimos hablando del macaco japonés, que sabemos que es el que está situado más al norte en todo el mundo y soporta temperaturas bajísimas y solamente se bañan en aguas termales, menudos señoritos. Ahora nos tocaba a nosotros/as juntar unas cuantas letras con vocales para formar la palabra “macaco”.

Como comenté al principio, nos adentramos bastante en la gastronomía japonesa estos días.

María nos trajo dos cositas para que podamos explorar oliendo y tocando: algas y un nabo japonés llamado daikon. (Mil gracias).

Comenzamos por las algas, las tocamos, las olimos… no sabían lo que eran, muchos decían papel, chocolate… hasta que alguien, de repente, dijo: ¡son algas! Y, efectivamente, eran algas.

A algunos no les gustaba mucho el olor (siendo minoría, todo hay que decirlo).

Es el turno del daikon, el nabo japonés. Personalmente, no lo conocía, pero me ha encantado el olor. A muchos/as de ellos también les gustó muchísimo, a otros/as… no tanto 🤣

Sabemos que el alga se utiliza para hacer sushi, que es una comida típica japonesa. Así que… ¡vamos a jugar!

Nos pusimos por parejas para poder realizar este juego. Consistía en reproducir un “menú” de sushi en nuestras esterillas de bambú, intentando copiar fielmente el patrón dado, trabajando la atención, la discriminación de atributos y la orientación espacial.

Una vez que el tiempo se acababa teníamos que levantar los brazos al estilo Masterchef. No sabéis cómo nos hemos divertido con este juego.

Y hablando de sushi… 

¡Tenemos una visita sorpesa!

¡Que pase la sorpresa! ¡Adelante!

Es Laura, la mamá de Lucía (y nuestra profe de psicomotricidad) y Ana, la tía de Lucía (para nosotros/as es tía Ana 😂🤣).

Pero… han venido vestidas de japonesas, ¿qué nos tendrán preparado?

Nos empiezan explicando cosas del sushi con una presentación chulísima que os dejo por aquí

Después, nos dieron unos manteles “de bambú” con nuestras fotos para utilizar en la actividad que tenían preparada para nosotros/as… ¡íbamos a hacer sushi!

Así que, nos sentamos, nos remangamos, lavamos nuestras manos y… ¡a cocinar!

Tía Ana nos iba indicando los pasos a seguir sobre un trozo de alga, aunque nosotros/as lo teníamos adaptado y en vez de alga usamos un trozo de tortilla de trigo. Sobre ella, extendimos arroz de sushi (que lleva vinagre, sal y azúcar y está muy muy muy bien lavado durante muchas veces para quitarle todo el almidón). Alguno/a se relamía solamente ya con el arroz…

Después, íbamos colocando encima del arroz los ingredientes, que en este caso fueron: aguacate, queso crema y palitos de cangrejo. Finalmente, enrollamos el trocito de “sushi” que tenemos y podíamos mojarlo en la salsa de soja (que ya os adelanto que o les gusta o la detestan). Hubo gustos dispares con respecto al sushi, bastante recelo al principio, pero casi todos/as lo probaron y les gustó. La salsa de soja, menos… aunque había quien se relamía casi hasta los codos 😂

Nos lo pasamos taaaan bien y nos gustó tantísimo la actividad que teníamos que sacarnos una foto de recuerdo con las dos japonesas que vinieron a cocinar y darles muchos abrazos, para que quieran volver.

Esperamos que, tanto Laura en calidad de madre, como tía Ana, se lo hayan pasado genial con nosotros/as y que tengan ganas de volver, que se les da bastante bien esto de cocinar. ¡Mil gracias por venir y por aguantarnos!

Los manteles de “bambú” personalizados, o makisus, se los han llevado hoy para casa así de contentos. Esperamos que os gusten y que los puedan utilizar en sus meriendas.

Sabemos que en Japón se utilizan mucho los abanicos ya que los consideran un emblema de la vida, allí se les conoce con el nombre de FANS, y ya los antiguos samuráis los utilizaban para la guerra. Nosotros/as quisimos hacer los nuestros como no podía ser de otra manera. Primero, pintamos la mitad de un plato de cartón de color rojo, un color muy utilizado en Asia y que encontramos en el círculo de la bandera de Japón. Este círculo simboliza, ni más ni menos, que el sol, ya que este país es conocido como “el país del sol naciente”.

Después, con pintura dorada, estampamos un círculo e hicimos unas ramitas de una especie de planta parecida al cerezo.

Para finalizar, colocamos unos depresores para poder sujetarlo y abanicarnos con él. Así de bonitos nos quedaron y de felices nos íbamos con nuestros fans.

Como comentamos antes, nos han puesto una nueva pantalla y queríamos estrenarla escribiendo nuestros nombres. ¡Nos encantó escribir con ese lápiz en ella!

Antes de acabar el resumen de esta semana, nos queremos despedir de Julia, que estaba de prácticas y venía por nuestra clase a ayudarnos un montón. Julia también quiso despedirse de nosotros y nos trajo un regalito a cada uno ¡qué suerte tienen estos peques!

Deseamos que tengas mucha suerte, Julia, y que vuelvas pronto a vernos.

Con esto finalizamos nuestra semana y vamos cargando pilas para todo lo que se viene, que no es poco.

IMPORTANTE:

- Esta semana enviamos una autorización para ir de excursión el día 8 de junio, quien no la haya entregado y quiera participar debe hacerlo antes del martes 2 de mayo, de lo contrario entendemos que no asistirá. No podremos recoger autorizaciones fuera de plazo puesto que tenemos que cerrar el precio del autobús.

- En la nota no iba explicado pero comeremos en O Bolo y saldremos de allí de vuelta al Barco entre las 16:00 y las 16:30. De todas formas, enviaremos muchísima más información con todo detallado cuando tengamos  fijado el número de niños/as que van.

- Recordad que este lunes día 1 de mayo es festivo.

Ahora sí que termina nuestro blog semanal. Nos vemos el próximo martes, ¡un saludo y muchos besos!

Buen puente.